护理专业人才培养方案

                 目        录

一、专业名称与专业代码………………………………………………2
二、学制与学历……………………………………………………………2
三、学习形式………………………………….……………………………2
四、毕业就业面向.…………………………………….…………………2
五、培养目标与培养要求………………………………….….……….2
六、主干学科与主要课程…………………………………….…………3
七、工作任务与职业能力分析…………………………….………….4
八、培养模式…………………………………………………….…………5
九、课程体系结构与各学期课程安排……………….………………5
十、公共选修课程安排……………….……………….…………………9
十一、理论实践教学学时比例…………………………………………13
十二、护理专业主要核心课程教学要求……………………………13
十三、成绩考核与毕业要求……………………………………………19
十四、 护理专业教学进程排 …………………………..……………19
 

           护理专业人才培养方案

 
一、专业名称与专业代码
专业名称：护理
专业代码：620201 
二、学制与学历学制：三年学历：专科
三、学习形式
全日制
四、毕业就业面向
主要面向各级各类医疗卫生及健康养老等服务机构的护理岗位（见表1） 
表1    毕业就业面向职业岗位表 

序号	面向的职业岗位	备注
1	各级医院护理岗位	毕业前按照卫生行政部门要求参加全国护士执业资格考试
2	乡镇、社区卫生服务机构护理岗位
3	疾病预防控制中心护理岗位
4	紧急医疗救护中心护理岗位
5	养老服务机构、健康服务与管理机构及其他卫生服务机构的护理或护理相关岗位

五、培养目标与培养要求
（一）培养目标
培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，德、智、体、美全面发展，
具有现代护理理念、良好的职业素质，掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和基本技能，面向医院、社区、健康养老服务等医疗卫生机构，从事护理工作的高素质技能型护理人才。

（二）培养要求
1.知识要求
（1）        具有本专业必需的伦理学、心理学、人际沟通、护理美学等人文社会科学知识。
（2）        具有临床护理工作所必需的医学基础理论、护理学基本知识、护理学基本技能等。
（3）        具有养老、健康服务、妇幼保健、社区护理的基本知识、方法。
（4）        具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策。
（5）        具有英语、计算机应用的基础知识。
（6）        具有一般护理教学、科研、管理的相关知识。

2.技能要求
（1）    具有规范、娴熟的护理操作技能，能熟练运用护理程序为护理对象实施整体护理。
（2）    具有对急、危、重症患者进行应急处理与配合抢救的能力。
（3）    具有健康教育、计划免疫、健康体检、妇幼保健、计划生育等预防保健工作的能力和对慢性疾病患者、残障人士等提供家庭护理的能力。
（4）    具有良好的沟通交流与协作能力。
（5）    具有评判性思维能力、创新能力、解决问题的能力及自学能力。（6）具有在职业活动中使用法律保护护理对象和自身的权益的能力。
（7）       具有一般护理科研及护理管理能力。
（8）       具有运用计算机处理护理病历、医疗护理信息等能力。具有一定的英语应用能力。

3.素质要求
（1）         热爱祖国，热爱人民，热爱护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神。
（2）         具有高度的责任感，高尚的道德情操和职业修养。
（3）         具有诚实的品格和吃苦耐劳精神。
（4）         具有良好的心理素质和健康的体魄。

4.证书要求
（1）计算机证书：全国计算机一级证书(必考)
（2）英语应用能力等级考试证书(必考)
（3）护士执业资格证（必考）
（4）养老护理员（必考）
（5）育婴师（选考）
（6）营养师（选考）
（7）普通话考级证书（选考）

六、主干学科与主要课程
主干学科：基础医学、护理学、人文社会科学。
主干课程：公共基础课、医学基础了、护理专业课、护理人文课、护理实践课。

七、       工作任务与职业能力（见表 2）
表 2   护理岗位典型工作任务与职业能力提炼表：

序号	工  作 任  务	职  业  能  力
1	环境管理	能为护理对象提供安静、整洁、舒适、安全的诊疗及休养环境。
2	护理人际沟通	具有良好的沟通能力，能与护理对象建立友好、信任的护患关系；举止文明有礼貌，展示良好的护士形象。
3	护理文件的书写	能规范处理各类护理文书，及时统计并上报医疗护理信息。
4	健康评估	能全面评估患者的身体、心理、社会文化状况，及时识别病情变化，提出护理诊断/问题。
5	安全护理	能维护患者安全，并注意自身职业防护。
6	生活护理	能满足患者日常生活需要，帮助、协助或指导患者完成饮食、排泄、清洁、舒适等基本活动。
7	心理与精神护理	能识别患者异常的心理与精神活动，为患者提供心理与精神护理，满足患者心理需要。
8	标本采集与送检	能遵医嘱正确采集各类标本，并及时送检。
9	治疗护理	能谨遵医嘱正确执行治疗处置或治疗计划，做好相应护理。
10	危重症抢救配合	能遵照常见危重症抢救流程，积极配合医生抢救危重症患者。
11	医院感染的防控	能认真执行消毒隔离、无菌技术操作规范，严防医院感染。
12	健康教育	能根据患者身心状况进行个性化的健康指导，以帮助患者恢复、维持或促进健康。
13	社区卫生服务	能以社区人群为对象，开展社区护理服务。
14	整体护理	能综合应用护理程序实施系统化整体护理或责任制整体护理。

八、       培养模式
（一）人才培养模式
1、        构建理念：以就业为导向，以能力为本位，以岗位为依据。
2、        模式类型：校企合作、工学结合
3、        模式名称：以工作过程为导向的人才培养模式
4、        指导思想：护理专业的课程以工作过程为导向的学习领域课程为主要课程模式。依据工作任务情境下的“信息、决策、计划、实施、检查、评价”六个工作过程步骤和“工作的对象、内容、手段、组织、实施、环境”六个工作过程要素，选取“适度够用”的教学内容，且以经验性（怎么做）和策略性（怎么做更好）知识、技能为主。以学生模拟经历完整工作过程为原则，对教学内容的结构加以程序化，使教学内容按“’临床护理”工作要求向学生传授。基此，课程的教学组织与实施坚持以学生为主体，以教师为主导， 采用“教、学、做”一体化的情境式教学法、项目教学法或案例式教学法，实现对学生专业能力、方法能力和社会能力的同步培养。在院—系—教研室专业共建的基础上，通过三方面的循环教学，即教学环境的循环、教学师资的循环、技能训练的循环，学做合一，达到突出岗位职业胜任能力的人才培养目标。
（二）教学模式
为突出职业技能培养，主要选用以学生为主体，理论与实践相结合的教学模式。主要采用“以工作过程为导向”的教学模式有：情境教学、项目引领、引导 —发现、任务驱动等教学模式。围绕护理专业培养目标，在核心课程学习的基础上，整合校企教育资源，充分考虑行业、企业岗位其他能力要求，强化职业技能训练和职业素质培养，把学生培养成为“准员工”，实现学生专业技能的大幅度提升。同时，丰富学生职业经历，明确职业定位。让学生在各种工作环境和素质环境中、在真正的工作岗位上学会做人做事。

九、       课程体系结构与各学期课程安排
根据学生基本素质、职业素养、职业基本能力培养，并按照学生的认知规律和职业成长的规律，构建”基于护理工作过程“的护理职业综合能力课程体系,课程体系由公共基础课、医学基础课、护理专业课、护理人文课和护理专业实践课五部分组成，突出学生职业能力和职业素质的培养，体现“突出护理，加强人文” 的专业发展理念。详见表3：

表 3         课程体系结构与各学期必修课课程安排表表3.1   课程体系结构

公共基础课	医学基础课	护理专业课	护理人文课	护理实践课
入学教育	系统解剖学	内科护理学	人际沟通	早期接触临床
军事训练	组织胚胎学	外科护理学	护理礼仪与修养	暑假城镇社区、乡镇医院护理实践或社会调查
思想道德修养与法律基础	生理学	妇产护理学	护理伦理学	护理综合训练
毛概	病理学	儿科护理学	护理心理学	第二课堂
心理健康教育	病原微生物与医学免疫学	健康评估	护理管理学	护理临床实习
形势与政策	基础护理学	危重症护理学	护士法学
体育	药理学	老年护理学
实用英语	护理学导论	中医护理学
计算机基础		五官科护理学
就业指导		康复护理
安全教育		社区护理

 
表3.2  各学期必修课课程安排表

开课学期	课程编号	开设课程	学 分	总课时	理论	实践	周学时
第1学期	JWC00001	入学教育与军事训练	2	(64)2W		(64)2W	32
第2学期	JWC00003	思修	3	48	40	8	3
第3学期	JWC00004	毛概	4	64	48	16	4
第3、4学期	JWC00005	形势与政策	1	16	16	0	0.5
第1学期	JWC00006	心理健康教育	2	36	20	16	1
第1、2学期	JWC00007	体育	2	72	6	66	2

 

第1、2学期	JWC00008	实用英语	8	144	96	48	4
第1、2学期	JWC00009	计算机基础	4	72	36	36	4
第3、4学期	JWC00010	就业指导	2	36	26	10	1
第1学期	HL00002	系统解剖学	6	108	78	30	6
第1学期	HL00003	组织胚胎学	2	36	26	10	2
第1学期	HL00004	生理学	3	54	38	16	3
第1、2学期	HL00008	基础护理学	8	144	64	80	4
第2学期	HL00005	病理学	2	36	26	10	2
第2学期	HL00006	病原微生物与医学免疫学	3	54	38	16	3
第2学期	HL00007	护理学导论	1	18	13	5	1
第2学期	HL00009	人际沟通	2	36	26	10	2
第3学期	HL00010	护理礼仪与修养	1	18	12	6	1
第3学期	HL00011	健康评估	4	72	52	20	4
第3学期	HL00012	护理伦理学	1	18	12	6	1
第3学期	HL00013	护理心理学	1	18	12	6	1
第3学期	HL00014	护理管理学	2	36	26	10	2
第3学期	HL00015	护士法学	1	18	12	6	1
第3学期	HL00016	内科护理学	5	90	54	36	5
第3学期	HL00018	妇产科护理学	3	54	32	22	3
第3学期	HL00020	危重症护理	2	36	22	14	2
第3学期	HL00027	药理学	2	36	26	10	2
第4学期	HL00019	儿科护理学	3	54	32	22	3
第4学期	HL00017	外科护理学	5	90	54	36	5
第4学期	HL00021	老年护理学	2	36	22	14	2
第4学期	HL00022	中医护理学	2	36	22	14	2
第4学期	HL00024	五官科护理学	2	36	22	14	2
第4学期	HL00025	康复护理	2	36	22	14	2
第4学期	HL00026	社区护理学	2	36	22	14	2
第4学期	HL00001	安全教育	0.5	9	9		0.5
第4学期	HL00023	护理综合训练	1.5	36		36	32
第5、6学期	HL00028	护理临床实习	40	1280		1280	32
第6学期	HL00029	就业教育	2	64		64	32
合  计			139	3147	1062	2085

表4        综合医院、社区卫生与养老服务机构护理实习安排表

学习阶段	课程编号		开设课程	课程性质	学分	总课时	备注
第 五 六 学 期	HL00028	护理临床实 习考 核	中期理论、技能考试	必修	40	40W（共 1280 学时）	1 学分/周
			毕业综合技能教育
			毕业综合理论考试
	HL00029		就业指导	必修	2	2W（64学时）
	具体实习科目周时		科目	医疗实习	护理实习	小计
			心血管内科		2	2w
			呼吸内科		2	2w
			消化内科		2	2w
			神经内科		2	2w
			内分泌内科		2	2w
			普外科		2	2w
		骨外科			2	2w
		心胸外科			2	2w
		泌尿外科			2	2w
		ICU			2	2w
		手术室			2	2w
		妇产科			4	4w
		儿科（含新生儿科）			4	4w
		急诊科			2	2w
		老年科			6	6w
		社区护理			2	2w
	合计				40	40w

十、       公共选修课程安排（见表5）
表5         公共选修课程安排表

序号	课程归属	课程名称	周学时	学分	考核方式
1	经济管理类	客户服务管理	2	2	考查
2	经济管理类	电子商务营销	2	2	考查
3	经济管理类	现代企业管理	2	2	考试
4	人文社科类	犯罪心理学	2	2	考查
5	人文社科类	雅思导学	2	2	考试
6	人文社科类	婚恋心理学	2	2	考查
7	人文社科类	婚恋心理学	2	2	考查
8	经济管理类	营养与健康	2	2	考查
9	公选艺术类	法语电影欣赏	2	2	考查
10	经济管理类	品牌管理	2	2	考试
11	经济管理类	品牌管理	2	2	考试
12	经济管理类	招聘与录用	2	2	考试

 

13	经济管理类	人力资源管理实用技术	2	2	考试
14	人文社科类	基础韩国语	2	2	考查
15	信息技术类	信息素养与图书馆利用	2	2	考查
16	艺术体育类	体育舞蹈	2	2	考查
17	艺术体育类	体育舞蹈	2	2	考查
18	艺术体育类	体育舞蹈	2	2	考查
19	艺术体育类	大学生健康教育与运动保健	2	2	考试
20	艺术体育类	女子防身理论与实践赏析	2	2	考查
21	艺术体育类	纤体瑜伽	2	2	考查
22	艺术体育类	纤体瑜伽	2	2	考查
23	艺术体育类	篮球竞赛规则与裁判法	2	2	考试
24	艺术体育类	篮球竞赛规则与裁判法	2	2	考查
25	人文社科类	中国文学名著赏析	2	2	考查
26	人文社科类	中国传统文化概论	2	2	考查
27	人文社科类	演讲与口才	2	2	考查
28	人文社科类	大学语文	2	2	考查
29	人文社科类	公共关系与商务礼仪	2	2	考查
30	人文社科类	大学语文	2	2	考查
31	人文社科类	大学语文	2	2	考查
32	人文社科类	社交礼仪	2	2	考查
33	人文社科类	大学语文	2	2	考查
34	人文社科类	大学语文	2	2	考查
35	人文社科类	大学语文	2	2	考查
36	人文社科类	大学语文	2	2	考查
37	人文社科类	《红楼梦》里的成功学	2	2	考查
38	公选艺术类	音乐欣赏	2	2	考查
39	公选艺术类	合唱艺术	2	2	考查

 
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40	公选艺术类	合唱艺术	2	2	考查
41	公选艺术类	合唱艺术	2	2	考查
42	公选艺术类	音乐欣赏	2	2	考查
43	人文社科类	学生领导能力培养	2	2	考查
44	人文社科类	汉字与中国文化	2	2	考查
45	人文社科类	诗词吟唱与欣赏	2	2	考查
46	公选艺术类	艺术鉴赏	2	2	考试
47	公选艺术类	钢琴艺术赏析	2	2	考试
48	公选艺术类	从草根到殿堂：流行音乐导论	2	2	考试
49	公选艺术类	深邃的世界：西方绘画中的科学	1	1	考试
50	公选艺术类	艺术美学	2	2	考试
51	公选艺术类	中国古建筑欣赏与设计	1	1	考试
52	公选艺术类	漫画艺术欣赏与创作	1	1	考试
53	公选艺术类	音乐鉴赏	2	2	考试
54	公选艺术类	影视鉴赏	3	3	考试
55	公选艺术类	舞蹈鉴赏	4	4	考试
56	公选艺术类	艺术导论	5	5	考试
57	公选艺术类	抽象艺术学	1	1	考试
58	公选艺术类	民歌鉴赏	1	1	考试
59	人文社科类	对话诺奖大师	1	1	考试
60	人文社科类	家园的治理：环境科学概论	2	2	考试
61	人文社科类	健康与健康能力	1	1	考试
62	人文社科类	什么是科学	1	1	考试
63	人文社科类	数学的思维方式与创新	1	1	考试
64	人文社科类	宋崇导演教你拍摄微电影	2	2	考试
65	人文社科类	现代城市生态与环境学