一、本专业办学两个主要坚持
护理专业于2018年开办，首届学生394人，本专业开办以来本着：
第一，“坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针政策，以培养具有创新精神和实践能力的高素质医药卫生类专业人才为根本任务，坚持“办学以教师为本，教学以学生为本，培养学生良好的身心素质和人文素养”的办学理念，努力实现学院办学规模、结构、质量、效益协调发展，为我国卫生保健事业的发展做出贡献“的办学理念。
第二，本着坚持“秉承党的教育方针，为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。崇尚学院“修德、勤求、精技、尚美、奉献”院训，立德树人、改革创新、凸显特色。培养高尚医德、精巧技术和智慧服务社会的德、智、体、美、劳全面发展的合格专业人才”办学宗旨。
第三，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,坚持特色发展道路，注重“医教融合，协同育人，产学研合作的办学模式。  面向基层、面向社区”的“双面向”人才办学特色；坚持“建设专业团队、加强产教融合、深化改革课程、对外开放交流”的办学思路，力争近三年内成为学院龙头专业与特色专业。

二、培养目标：培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业素质，掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和基本技能，面向医院、社区、健康养老服务等医疗卫生机构，从事护理工作的高素质技能型护理人才。

三、专业课程：公共基础课、学科基础课、护理专业课、护理人文课、专业实践课、公共选修课6大类，并按照学生的认知规律和职业成长的规律，构建以护理职业能力递增、工作任务难度递增的基于护理工作过程的课程体系,课程体系由基本素质课、职业能力素养课、职业能力课、素质拓展课四部分组成，突出学生职业能力和职业素质的培养，体现“突出护理，加强人文”的专业发展理念。主干课程为：基础医学课、护理专业课、护理人文课。护理专业核心课程为：基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、护理人际沟通学等。

四、就业面向：面向各级各类医疗卫生机构护理岗位，包括医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、疾病预防控制中心、专科疾病防治机构、妇幼保健机构、急救中心、老年服务与健康管理企事业等护理相关岗位。毕业生一次性就业率保持在95%以上。

五、专业特色：根据专业办学定位，确立人才培养特色为：①“强化技能、注重综合、体现人文”教学模式特色；②改革实践教学，加强“院校合作”办学特色。为此，我院紧紧围绕特色建设目标，实现高素质护理人才培养。

六、办学规模：根据护理行业发展的趋势和社会对护理人才的需求，2018年招生394人，2019年新增助产专业一 个，计划在校生规模1900人。2023年五年内在校生达到近3000人。建立护理技能教学培训中心，每年接受培训500人次。

七、师资队伍建设：依据《护理专业人才培养方案》及《专业建设发展规划》的办学规模，按照“师德高尚、理念先进、结构合理、专兼结合、业务精湛、教学水平高、实践教学能力强”的双师型专业教学团队建设目标，在2018年专业设置之初，生师比达19.7:1, 硕士研究生学历以上为35.3%的基础上。五年内，生师比达18:1,使专任教师中硕士研究生学历以上达到60%，高级职称教师比例达到45%以上，双师教师比例达到50%；实现青年教师硕士化。选派3-5名青年骨干教师到合作医院进修、攻读硕士学位。引进学术基础扎实，具有创新能力和有发展潜力的专业带头人2～3人，培育学术创新团队和省、校级教学名师1-2人 。